在我国许多民办小学中，每周部分英语课会采用与公办小学相同的教材以外，还会额外增加国际朗文（香港朗文英语教材）的课程。
在这种教材添加的情况下，孩子的个性化差异的体现尤为明显。加上最近哒哒英语负面消息缠身，家长对孩子的英语水平层次在学校处于什么水平，自家娃是否适用朗文教材等一系列问题接踵而至。
今天陈老师就和大家一起来分析哒哒英语的朗文教材及所对应课程。文章干货较多，理解有一定难度，我在文末放了总结建议，家长也可以直接划到文末查看。
教材简介
我们先来简单了解一下哒哒英语的朗文教材。它主要使用的是3套教材，如下↓
哒哒英语2017年引进New-Pre-School Longman Elect和Primary longman express（PLE），这两套就是最早使用的朗文教材。后续在原课程基础上，做了升级课程，即国际朗文课程（IC课程）。
针对前两套教材，结合哒哒英语课程体系来看，下图标注的前三个级别的教材便是New-Pre-School Longman Elect。后面的1A,1B-6A,6B，对应PLE教材的1A-6B。
New-Pre-School Longman Elect面向2-6岁孩子，主要是帮孩子在幼儿园升读小学前打好英语基础；PLE针对6-13岁孩子，难度比大陆义务制教育教材难1-2个级别，课程科学有趣，形式较为新颖。
这两套教材组合，可以帮助孩子从0基础进入到小学的学习。
而第三套哒哒英语国际朗文教材（IC课程)是在原PLE教材基础上，新增了英文原版阅读课程和演讲特训课程。
今天我们着重对比PLE教材和国际朗文IC教材。
三维度课程对比
整体上来看两门课程的差异性还是很明显的。我们主要从以下三个方面来对比：
1.课程设置时间对比先看下图两套教材的课程设置图↓
左：PLE课程设置 右：IC课程设置光看图片可能看不出明显差异，我根据课程的时间设置梳理成了表格。
假如1周3次课，不间断上课，上完同一级别的内容，PLE课程只需要2.72个月；而IC课程则需要的6.5个月。
因此我们可以得出结论：哒哒英语的PLE课程的进度会远快于哒哒英语IC课程，且会快到1倍以上。
2.课程设置内容对比
除了时间上的不同，两门课程在内容上也有较大的差异。为了方便分析，我以课程体系级别上难度对应的IC课程Y1级别和PLE课程的1A,1B的两单元做对比。
我同样针对两门课的具体内容作了分析，总结出下面的表格↓
可以看出来，IC课程和PLE课程的相同点是，都含有全套的PLE朗文课程的内容。比如两门课的U1和U2都是Getting to know you和People at school。区别在于IC课程在PLE内容基础上，每单元加了2-3次的原版阅读课程。
因此我们得出结论：虽然课程进度上PLE更快快，但IC课程在进阶阶段加入原版阅读的精读课程，对孩子提升阅读能力有较大的的帮助。
如果家长们想要有PLE课程的进度，也想要有IC课程的效果，那就要自己在家里额外补课，给娃自鸡分级阅读了。
3.课程表现形式对比
最后我们再来看看PLE课程和IC课程在相同的课程中，具体表现上有何差异呢？我们都选择的第一单元的内容：Getting to know you 第一节课来做一个对比。
对比两个版本，IC课和PLE课都设置了Reading, key words, Key strucutures 以及Practice1,2的环节，只不过在课件中出现的顺序不同。
此外，IC课程是先出现key words和Key Structures，紧接着出现Practice 1和2，而阅读是作为独立一课放到第2课，第3课则是自然拼读和Read Discover。
而PLE课程则是在第一节课就包含了Reading，Key Words，Key Structures还有Explore。这一课的内容明显是以新知识为主，第二节课Practice是以练习为主。
从两套课程的同一单元的解剖上可看出，两个版本都选取了核心重要的版块，且都是教材上的原题，并未对原版教材做细致化的改编。
总体从逻辑上说，IC课程由单词句型着手再开始阅读，难度更低，更加符合从易到难的原则。
而PLE课程，是先开始阅读，在情境中理解单词和句型。这种学习顺序对孩子课前预习要求更高，需要孩子提前熟悉单词和句型，并课前阅读过文章且基本理解。
总结分析
看了上面三个维度的分析，是不是觉得有点懵？没关系，按照老规矩，我在这里给大家总结一下。
01 从课程难度来看，IC课程难度要求更低，且难度上升较为平缓，符合大部分孩子的学习规律。PLE课程从阅读到单词的学习顺序，对孩子课前预习和自主学习要求高，适合自主性强，学习习惯较好的孩子。
02 从课程进度上看，PLE课程上课进度远快于IC课程，所以IC课程更加适合课外学习时间宽裕的孩子。PLE课程适合学习时间紧张，想要加快进度的孩子。
03 从课程内容来看，IC课程包含了牛津阅读树的原版阅读课程，对阅读能力的培养的比重明显高于PLE课程。IC课程更适合于想要重点培养孩子阅读能力的家庭。
选课建议
通过上面的总结，我们能看出哒哒英语的IC课程和PLE课程，差异性还是很明显的，因此面对的人群也是有明显区分的。
总体来说，两套教材都适合走体制内路线的孩子。IC课程会比PLE课程更适合走从体制内转体制外路线的家庭，但优势不明显。
因为其实IC课程可以说成「PLE课程+ 牛津阅读树课程」，但IC课程的阅读次数对于低龄段的孩子而言会偏高。而幼儿低段，阅读是以泛读为主。这个时候，PLE课程+课外泛读，不仅价格上便宜，而且也能达到不错的效果。
孩子进入小学后，精读课程可以逐渐搭配起来。牛津阅读树本身搭配了如何做精读的指导，部分有能力的家长，可以自己来做，毕竟哒哒也挺贵的。如果没有时间也没有这个能力，那花钱选择IC课程，也是可以的。好了，今天关于哒哒英语的PLE课程和IC课程的对比分析就到这里了。如果你看完文章还是一头雾水，或者不知道怎么选择适合自己娃的，可以直接找我，告诉我孩子的情况，我会给出针对性的意见。
